明日から再び休校に入りますが、５月からの登校を信じて、子ども達は係や委員会を決めていました。委員会を決める５年生では、希望した委員会の人数が定員より多いと、自ら他の委員会に移る利他的な行動を取れる立派な姿を見ることが出来ました。
きらり学級では、４月は休校期間だというにも関わらず、４月のカレンダーを作成。使うことはほぼないカレンダーですが、子ども達は不満を漏らさず作成に没頭していました。使う事よりも、作ることに意義があるといったところでしょうか。
そんな子ども達のやる気に触発されたのか、先生の板書も気合が入ります。端から端までびっしり文字が書き詰められた黒板は、明日から休校とは思えません。

長い春休みが終わり、久しぶりに北小へ大勢の子ども達が登校してきました。到着早々クラス表を見ると、嬉しそうに飛び跳ねる子どもや、仲の良い友達と離れてショックだと不安を漏らす子どもなど反応は様々です。
２年生代表として、今年度の目標を発表した子どもの口からは「昨年度お世話になった２年生と同じように、１年生にやさしくしたい」と、殊勝な心がけが飛び出します。学年目標を決める６年生でも「昨年度の６年生のように、自信あふれる６年生になりたい」など、先輩達の姿勢を受け継ごうとする意見が多く上がっていました。
昨年度は４０周年記念という節目もあり、４０年の伝統を受け継ぐという意識が強く芽生えていました。しかし、４１というきりの良くない数字である今年度も、子ども達の伝統を受け継ぐという心は熱く燃え上がっています。

世間では、３月１日よりもコロナウイルスに対する警戒態勢が強まり、来週から学校が始まるのかどうか、心配する保護者の方が多くいると思います。１６８と異常に伸びている昨日のホームページ閲覧数が、皆様の不安の大きさを物語っているようです。
学校では、来週から少しでも子ども達が安心して登校できるよう、大学を卒業したての新しい先生も、新型コロナの荒波にもまれながら新学期の準備をしています。
社会人生活３日目ですが、子ども達のために全力で働くその姿は何とも頼もしく大きく見えます。

昨日記載したとおり、本日から１年生が通っている第３学童。他学年のメンバーも入れ替わりがあったので、自己紹介をしてから１日をスタートしていました。
学童の先生が冗談交じりの自己紹介をすると、昨年度から通う子ども達は楽しそうに笑っていましたが、通学初日の１年生は少し緊張した様子。しかし、午後になると、広い部屋の隅に大勢で集まり、仲良く読書をしていました。
学校では１年生のお兄さんお姉さん役は６年生ですが、学童では２・３・４年生が手厚く面倒を見ている様でした。

まだギリギリ３月ですが、ハナミズキや、通常４月下旬に咲く桜の蕾が大きく膨らみ、今にも花を咲かせそうな令和元年度最終日。学校より先に新１年生が入所してくる第３学童では、廊下の掲示物を新しくして新メンバーを迎える準備をしていました。入れ替わりで、明日から我が家で過ごすことになる学童メンバーは、友達と共同生活を送る最後の１日を充実したものとするため、掲示用の風船で遊び倒していました。
家族の迎えが来るころには記念撮影をしている風景も見られ、今日が特別な日であることを実感します。通常、月が移り変わっても、特に思うところはないのが大多数の感覚でしょうが、３月から４月に変わると、何だか少し成長したような気がするのも、１つの区切りとして定められている、３月３１日が持つ魔力と言えるような気がします。

本日は学童でもお別れ会を開いており、午後の校庭にはドッジボールや鬼ごっこで、最後の思い出作りをしていました。
室内では、ダンス好きの学童メンバーが、セクシーでかっこいいと評価される「ブラックピンク」のダンスを発表。ブラックピンクのメンバーになりきる子ども達は、手作りのヘッドマイクを装着し、衣装も黒に統一するなど、凄い気合いの入れようです。２年生と４年生ながら、妙齢の女性であるブラックピンクのキレキレのダンスを再現しており、憧れの存在に近づこうとする女の子のパワーは見事の一言。メンバー同士の連携もバッチリで、次々と踊るポジションを変えて、どのメンバーも１回はセンターで踊っていたような気がします。
踊り終わると、美味しそうなケーキが会場に登場し、ダンスで盛り上がった会場がさらにヒートアップしていました。

やや風が強く、桜が舞い散る午後１時の校庭。砂場には、すでに昼食をとった４年生が遊んでいます。少し遅れて、ともだち山を駆け回る子ども達が到着。こちらも学年は４年です。校庭開放が始まり、３日連続で来ているのは恐らく４年生だけだと思います。４年生は北小一の外遊びの達人のようです。

学童では、保護者の方がお迎えに来た際「おかえりなさい」と言います。何気ない日常の風景ですが、保護者にとっても子どもにとっても、第２の家庭でありたいという、学童の信条が表れています。
そんな、血は繋がっていなくとも心は繋がっている、家族同然の学童の先生と子ども達ですが、進級に伴い学童に通わなくなる子どもがいるようです。本日はその子達のため、卒所式が行われていました。
司会進行は子ども達が務めており、卒所する子ども達から学童の思い出話をうまく引き出しています。卒業証書の代わりに、子ども達の成長記録が載っているアルバムを受け取り、学童の全課程が修了したことを証明されていました。
学童の先生達も異動があるようで、お別れする先生の紹介をしていたのですが「〜ちゃんは第１学童に行きます」と文章で再現すると、大人が行くのか子どもが行くのか判断できません。「〜先生」などという表現を使わないのも、指導者ではなく家族として子ども達に接している学童の方々ならではのこだわりを感じます。
最後はささやかではありますが、美しい花で彩られた出入口から多くの子ども達から見守られて退場。貰ったアルバムを嬉しそうに眺めつつ、会場が普段通りの姿に戻ったのを確認した後、家族の迎えを待つため再び第２の我が家へと帰っていきました。